人類命運共同體理念融入高中歷史教學(xué)的實踐
——以“中華文化的世界意義”一課為例
中圖分類號:G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1673-4289(2025)08-0011-06
推動構(gòu)建人類命運共同體是習(xí)近平總書記基于當(dāng)今世界大發(fā)展大變革大調(diào)整這一背景,為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明、推動國際秩序和國際體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展而提出的中國智慧和中國方案。2022年黨的二十大報告正式將“推動構(gòu)建人類命運共同體”作為中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。(剩余7802字)
試讀結(jié)束
-
-
- 教育科學(xué)論壇
- 2025年22期
目錄
- 面向鄉(xiāng)村弱勢群體加強寄宿制學(xué)校...
- 我國鄉(xiāng)村家校社協(xié)同育人的背景變...
- 人類命運共同體理念融入高中歷史...
- 傳統(tǒng)文化融入道德與法治課程的實...
- 可持續(xù)發(fā)展理念下幼兒園廢舊材料...
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知錯誤的類型、價值...
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中英語評價任務(wù)...
- 國外中小學(xué)教育APP應(yīng)用風(fēng)險治...
- 大語言模型下小學(xué)創(chuàng)意寫作教學(xué)的...
- 教育智能體與項目式學(xué)習(xí)的融合路...
- 基于精準(zhǔn)教學(xué)框架的科學(xué)學(xué)習(xí)活動...
- 人工智能賦能特殊學(xué)校培智美術(shù)教...
- 鄉(xiāng)村教師職業(yè)情感在地化培育的意...
- 教師成長樹系統(tǒng)賦能中學(xué)教師管理...
- 支撐教師專業(yè)發(fā)展的區(qū)域聯(lián)動教研...
- 創(chuàng)新機(jī)制引領(lǐng)下的優(yōu)秀備課組創(chuàng)建...
- 強化學(xué)校后勤服務(wù)育人的實踐路徑...
- 素質(zhì)教育視域下初中生心理健康干...