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【教學目標】
1.朗讀詩歌,感悟詩人對早春的喜愛之情。
2.模仿詩歌創(chuàng)作邀約詩,以詩的方式表達對景物的觀察與體驗。
【教學過程】
一、走進詩人的邀約
師:同學們,大家好!很高興認識你們!聽說松山湖有很多美麗的景色,誰能給大家介紹一下?
生:我想介紹“松湖煙雨”,它是東莞的八景之首,很多人都喜歡來這里野餐,享受綠水青山的美景。(剩余7152字)
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《早春呈水部張十八員外》教學實錄及評析
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