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創(chuàng)新思維方法融入課程思政的實踐探索

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[基金項目]2022年度教育部首批國家級虛擬教研室“專創(chuàng)交叉融合研究虛擬教研室”（34）；2022年度工業(yè)大學課程思政示范課程建設項目（ZY2022SZ002）

[作者簡介」（1989—），男，河北故城人，工學博士，副教授，主要從事可持續(xù)設計與制造研究；（1977—），男，河北大城人，工學博士，教授（通信作者），主要從事智能裝備設計與制造研究。（剩余5112字）

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