課程思政融入康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的探索與實(shí)踐

——以“心肺物理治療”課程為例

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[基金項(xiàng)目]2023年度上海高校青年教師培養(yǎng)資助計(jì)劃“‘康復(fù)評(píng)定學(xué)’課程思政教學(xué)有效融合途徑的探索”（A3-0200-23-311001）

[作者簡介]（1986—），女，山東青島人，博士，講師，主要從事康復(fù)物理治療教學(xué)創(chuàng)新改革研究； （ 2 0 0 4 - ），女，遼寧鞍山人，2022級(jí)康復(fù)物理治療專業(yè)本科生，研究方向?yàn)榭祻?fù)物理治療；（1994—），女，江蘇泰州人，博士，講師（通信作者），主要從事康復(fù)治療學(xué)研究。（剩余6150字）