突破瓶頸，活力創(chuàng)新

——對農(nóng)村小學體育教學困境與創(chuàng)新路徑的思考

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目前，大部分農(nóng)村小學的體育教學都面臨一些共性短板一如教師社會經(jīng)濟地位較低、學校教學資源匱乏、教師職業(yè)認同感低等，從師資配備、硬件設(shè)施、課程設(shè)置及社會資源整合等角度，筆者結(jié)合自己這10多年的小學體育教學經(jīng)驗積累，對農(nóng)村小學體育教學的現(xiàn)狀進行了深入分析和思考。

一、現(xiàn)實困境

一是師資力量薄弱。農(nóng)村中小學體育教師的社會經(jīng)濟地位相對較低，主要體現(xiàn)在薪酬待遇偏低、體育學科被邊緣化等。（剩余1900字）