外語課程思政教學評價體系探究

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【摘要】為實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)，在外語人才培養(yǎng)的過程中需要建立價值觀維度的評價和反饋機制。“三維”評價體系以“價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)”三位一體的人才培養(yǎng)理念為支撐，探究教學評價對三維教學目標達成度的支撐關(guān)系以及對教學過程的反撥作用，旨在構(gòu)建適合外語課程教學評價的實踐框架。

【關(guān)鍵詞】外語教學|全人培養(yǎng)|教學評價體系

近幾年高校教師外語課程思政建設(shè)成果顯著，課程思政建設(shè)理念從多角度、多層次、多方位融入到外語教學的研究和實踐中。（剩余3505字）