基于“五育”并舉的小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系

——以廣東省東莞市大朗鎮(zhèn)新民小學(xué)‘和雅少年’綜合評價體系為研究對象

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[中圖分類號]G625 [文獻標志碼]A

[文章編號]1008-2549（2025）0001-0037-03

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》提出，學(xué)生的綜合評價要圍繞核心素養(yǎng)開展教學(xué)與評價。這標志著我國教育領(lǐng)域?qū)πW(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的認識達到了新的高度，為小學(xué)生全面發(fā)展提供了更為明確和具體的指導(dǎo)。（剩余3907字）