有聲無(wú)聲相得益彰

——師范實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)語(yǔ)言能力現(xiàn)狀及對(duì)策分析

摘   要：課堂教學(xué)語(yǔ)言是教學(xué)信息的載體，是教師完成教學(xué)任務(wù)的主要工具。新課改理念下，教師需要加強(qiáng)教學(xué)語(yǔ)言能力鍛煉，全面提高語(yǔ)言文化素養(yǎng)，因而提高師范實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)語(yǔ)言能力成為當(dāng)務(wù)之急。通過運(yùn)用文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查和訪談等方法，圍繞師范實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)語(yǔ)言能力現(xiàn)狀展開研究，提出加強(qiáng)職前課堂教學(xué)語(yǔ)言訓(xùn)練，增加自身知識(shí)儲(chǔ)備，改善課堂教學(xué)語(yǔ)言形式等，是提高課堂教學(xué)語(yǔ)言能力，促進(jìn)未來(lái)教育工作發(fā)展的重要方法。（剩余6157字）