非遺傳統(tǒng)工藝在藝術設計類課程思政中的應用探討

——以黃河澄泥硯傳統(tǒng)工藝為例

摘要藝術設計專業(yè)課程如何更好地融入思政教育，對落實“以美育人”和“以德樹人”的育人目標有著重要的現實價值。非遺傳統(tǒng)工藝在藝術設計類課程思政教育中對提升學生創(chuàng)新精神、培養(yǎng)保護和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化責任感能起到思想政治教育作用。在課程實踐中，教師需高度重視對專業(yè)學科中思政資源的挖掘，本文以黃河澄泥硯傳統(tǒng)工藝為例，結合CDIO理念實現課程與實際項目，圍繞理論知識傳授及學生個人綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的目標，探討黃河澄泥硯傳統(tǒng)工藝在藝術設計類課程教學思政中的實施路徑，實現學生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知者、認同者到傳承創(chuàng)新者的角色轉換。（剩余4886字）