基于虛擬仿真技術的“ 工業(yè)機器人與生產線”智慧課程教學的創(chuàng)新與改革

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關鍵詞 智慧課堂 教學創(chuàng)新 工業(yè)機器人 虛擬仿真技術

1引言

近年來，隨著信息技術與制造業(yè)的深度融合，智慧工廠隨之出現(xiàn)，其提升了企業(yè)對相關人才的能力要求，如具備安裝、操作、調試、維修工業(yè)機器人等能力。為此，我校開設了“工業(yè)機器人與生產線”課程，以填補企業(yè)的需求缺口。但傳統(tǒng)的教學方法無法充分實現(xiàn)既定的培養(yǎng)目標。（剩余3549字）