陶行知思想指引下的勞動教育實踐樣態(tài)

摘要：棲霞中學以陶行知勞動教育思想為理論基石，積極開展探索與實踐，為新時代勞動教育的創(chuàng)新發(fā)展提供了實踐范例。具體包括：從做中學、用中學到創(chuàng)中學的遞進式實踐，努力打破學科、媒介與領域界限的跨學科、跨媒介、跨領域的融合式實踐，以體驗式學習為基礎、以項目化為載體、以小課題研究為延伸的沉浸式實踐。

關鍵詞：勞動教育；陶行知勞動教育思想；做中學；跨學科；項目化

在新時代教育改革持續(xù)深化的大背景下，勞動教育作為“五育融合”的關鍵載體，正經歷著從傳統(tǒng)模式向創(chuàng)新樣態(tài)的深刻轉型。（剩余4733字）