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地方文化資源開發(fā)的現(xiàn)實(shí)困境與校本實(shí)踐

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摘要:在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中,現(xiàn)代文明和多元文化的沖擊使得地方文化面臨被邊緣化、被遺忘和流失的風(fēng)險(xiǎn),地方文化資源的開發(fā)面臨一些現(xiàn)實(shí)困境。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推動(dòng)下,后宅中學(xué)作為鴻山地區(qū)一所具有深厚地方文化背景的初中學(xué)校,深刻認(rèn)識(shí)文化的育人價(jià)值,深入挖掘地方文化資源,積極開展地方文化資源開發(fā)的校本實(shí)踐,具體從三個(gè)方面出發(fā):將地方文化精神注入辦學(xué)理念;將地方文化元素植入校園環(huán)境;將地方文化內(nèi)容融入學(xué)校課程。(剩余4583字)

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