地方文化資源開發(fā)的現(xiàn)實(shí)困境與校本實(shí)踐

摘要：在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，現(xiàn)代文明和多元文化的沖擊使得地方文化面臨被邊緣化、被遺忘和流失的風(fēng)險(xiǎn)，地方文化資源的開發(fā)面臨一些現(xiàn)實(shí)困境。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推動(dòng)下，后宅中學(xué)作為鴻山地區(qū)一所具有深厚地方文化背景的初中學(xué)校，深刻認(rèn)識(shí)文化的育人價(jià)值，深入挖掘地方文化資源，積極開展地方文化資源開發(fā)的校本實(shí)踐，具體從三個(gè)方面出發(fā)：將地方文化精神注入辦學(xué)理念；將地方文化元素植入校園環(huán)境；將地方文化內(nèi)容融入學(xué)校課程。（剩余4583字）