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小學語文教學中學生專注力和表達習慣的培養(yǎng)研究

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【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A【文章編號】1002-3275（2025）06-49-04

專注力作為學習活動的基礎(chǔ)，是學生保持注意集中、完成任務(wù)效率和參與課堂活動的核心心理特質(zhì)；表達習慣則是學生語言思維與情感表達的具體體現(xiàn)，直接影響學生語言的條理性、邏輯性和情感豐富度。在課程改革背景下，專注力和表達習慣的培養(yǎng)已成為小學語文教學的重要目標。（剩余5840字）

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