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中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A
文章編號：1672-8122（2025）06-0141-04
一、引言
2020年6月，教育部印發(fā)《高等學校課程思政建設指導綱要》（以下簡稱《綱要》），指出“專業(yè)課程是課程思政建設的基本載體。要深人梳理專業(yè)課教學內容，結合不同課程特點、思維方法和價值理念，深入挖掘課程思政元素，有機融入課程教學，達到潤物無聲的育人效果”[1]。（剩余3755字）
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文化創(chuàng)意與策劃課程設計與思政融合研究
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