綜合性大學(xué)中國(guó)古典舞教學(xué)中存在問(wèn)題與解決路徑分析

——以鄭州大學(xué)河南音樂(lè)學(xué)院舞蹈系為例

筆者以在鄭州大學(xué)河南音樂(lè)學(xué)院舞蹈系任教兩年以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從綜合性大學(xué)中國(guó)古典舞教師的角度切入，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生群體狀況進(jìn)行調(diào)研。本文將從學(xué)生的身體能力、學(xué)習(xí)意愿及就業(yè)問(wèn)題，學(xué)院的課程設(shè)置與教學(xué)實(shí)施場(chǎng)地與設(shè)備等方面深度總結(jié)歸納當(dāng)前綜合性大學(xué)中國(guó)古典舞教學(xué)中所存在的問(wèn)題，同時(shí)提出解決路徑并分析，以期為相關(guān)領(lǐng)域的工作者提供參考、建議，進(jìn)一步提高中國(guó)古典舞的教學(xué)水平，助力該專業(yè)高水平發(fā)展。（剩余4390字）