體醫(yī)融合的困境及校園路徑推廣研究

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摘 要：通過梳理體醫(yī)融合促進兒童青少年的現(xiàn)實基礎(chǔ)和在學校場景中融合面臨的困境，提出體醫(yī)融合的校園路徑。研究認為：融合機制的不明確、繁重的學習壓力、師資力量的短缺和學生及家長對體醫(yī)融合認可度低，限制了體醫(yī)融合在校園中的推廣。研究提出：鼓勵不同部門共同探索合適的融合模式；合理布置體育家庭作業(yè)，提高兒童青少年身體活動水平；多管齊下加大人才供給，提高其工作熱情；利用人工智能技術(shù)搭建數(shù)字平臺，促進體醫(yī)融合理念的傳播。（剩余12421字）