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摘要:“崗課賽證”綜合育人是推進(jìn)新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措,也是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、深化產(chǎn)教融合的重要載體,為中職工科類專業(yè)教師思考教學(xué)上要如何實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素與教學(xué)要素的融合指明了方向。如何在“崗課賽證”綜合育人理念下,因勢(shì)利導(dǎo),提升中職學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,成為了各中職專業(yè)教師思考的新問(wèn)題。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,筆者從基于“崗課賽證”綜合育人理念下模塊化教學(xué)的意義、內(nèi)涵以及四個(gè)方面的策略、實(shí)踐效果進(jìn)行了闡述。(剩余3059字)
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基于“崗課賽證”綜合育人理念下中職工科類專業(yè)課程模塊化教學(xué)的實(shí)踐
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