大學(xué)課程教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用思考

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中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-4107（2025）05-0033-04

“教學(xué)方法是教師和學(xué)生為完成教養(yǎng)任務(wù)而進(jìn)行理論和實(shí)踐認(rèn)識(shí)活動(dòng)的途徑。"科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是有效開展教學(xué)的前提，如何正確選擇與合理使用教學(xué)方法是充分發(fā)揮教學(xué)在人才培養(yǎng)中載體作用的關(guān)鍵。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及在高等教育中的應(yīng)用，為諸多教學(xué)方法如啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)人式教學(xué)、講授式教學(xué)、情境化教學(xué)等，提供了改革創(chuàng)新的機(jī)遇。（剩余6596字）