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民辦高校思想政治課的“3+2”實踐教學模式建構(gòu)研究

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摘 要：實踐教學作為思想政治理論教學的有益延伸，在實現(xiàn)課堂內(nèi)容入腦、入心、入行的實踐教學中發(fā)揮著舉足輕重的作用。然而，囿于實踐教學模式管理中，教學體系的建設(shè)運營、活動實施、學生覆蓋率以及效果考評等仍存有困難。為促進大學生對思想政治理論課程學習的認同感和踐行力，兼顧思政課程教學理論和教學的結(jié)合，本研究立足于民辦高校思想政治理論課的教學實踐，充分借鑒各類高校課程實踐改革經(jīng)驗，提出建構(gòu)民辦高校思想政治課的“3+2”實踐教學模式，期望有助于提升民辦高校思政課程的時效性。（剩余5660字）

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