權(quán)變理論在大學(xué)雅思課程教學(xué)中的應(yīng)用

[摘 要]權(quán)變理論源自管理理論，強(qiáng)調(diào)在管理實(shí)踐中要根據(jù)所處環(huán)境和內(nèi)部條件的發(fā)展變化隨機(jī)應(yīng)變。教學(xué)活動(dòng)實(shí)質(zhì)上也是一種管理活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異而采取不同的教學(xué)方法。文章基于高校雅思教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)能力和態(tài)度兩大維度將學(xué)生分成四類，并提出了四種相應(yīng)教學(xué)方法的假設(shè)，驗(yàn)證權(quán)變理論在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用情況。（剩余5159字）