基于云平臺的高中英語讀后續(xù)寫可視化寫 作策略研究

——以2022年新高考Ⅰ卷為例

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《教育部2022年工作要點》提出“實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”。為了落實立德樹人的根本任務，促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的具體目標，在教育信息化20背景下，教育數(shù)字化轉型賦能課堂教學改革，廣東省佛山市南海區(qū)積極推進基于智能教學平臺的云平臺“深度課堂”實驗項目，旨在培養(yǎng)學生的數(shù)字思維和深度學習能力。云平臺智慧教學融合互聯(lián)網與先進信息技術，謀求在英語教學與信息技術整合實際效果方面發(fā)揮正向支持提升作用。（剩余6304字）