核心素養(yǎng)視角下的高三英語語法復(fù)習(xí)策略

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《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》指出語法知識(shí)是“形式—意義—使用”的統(tǒng)一體，與語音、語篇和語用知識(shí)緊密相連，直接影響語言理解和表達(dá)的準(zhǔn)確性和得體性。作為語言知識(shí)的重要組成部分，語法是高三英語復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，但是很多高三學(xué)生不知道如何有效復(fù)習(xí)語法。在語法復(fù)習(xí)中，學(xué)生存在過度依賴?yán)蠋熤v解或者濫用教輔資料等問題，下面筆者結(jié)合多年的高三教學(xué)經(jīng)歷，給高三學(xué)生分享一下語法復(fù)習(xí)的有效策略。（剩余6346字）