勤練“內(nèi)功”思突破，深挖“語(yǔ)境”尋良方

——以近三年新高考Ⅰ卷為例探語(yǔ)言文字運(yùn)用題備考方略

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一、考情分析

語(yǔ)言文字運(yùn)用題經(jīng)常被認(rèn)為是高考語(yǔ)文試題改革創(chuàng)新的試驗(yàn)田，其在考查板塊的選擇、題型的設(shè)置等方面常常推陳出新。這固然是因其所涉知識(shí)板塊眾多、題型命制可變空間較大，但恰也反映了高考對(duì)考生考查要求上的變化?？忌龊眠@類(lèi)題，首先要對(duì)高考中語(yǔ)言文字運(yùn)用題的考查情況有一個(gè)比較全面的了解。

綜觀近三年全國(guó)新高考Ⅰ卷文字運(yùn)用題，其選材及考查要求總體情況如下表（表1和表2）：

從以上兩個(gè)表格中，我們可以比較清晰地看到高考語(yǔ)言文字運(yùn)用題的考查呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）落實(shí)考查要求，情境載體凸顯

當(dāng)前高考語(yǔ)文命題最為重要的依據(jù)是《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》及《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系說(shuō)明》。（剩余5197字）