中小學生數字素養(yǎng)測評框架的設計與構建

打開文本圖片集

摘   要：中小學生數字素養(yǎng)是中小學生適應未來數智社會的關鍵素養(yǎng)，是包含數字技術使用、數字技術認知和數字社會情感的綜合型素養(yǎng)。數字素養(yǎng)與社會經濟發(fā)展水平、文化背景密切相關，因而經本土化構建才能滿足我國教育改革發(fā)展需求。中小學生數字素養(yǎng)測評框架的構建主要采用專家訪談、專家意見征詢、多人研討交流、一線教師問卷調查等多種方式，開展了三輪調研，結合定性分析與定量分析，歸納數字素養(yǎng)的基本表征，研發(fā)構建出數字素養(yǎng)的三個類別、九個測評維度和37個檢測點，以及描述學生數字素養(yǎng)水平的三個層次。（剩余20242字）