大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校體育理論課教學(xué)模式研究

引言

高校體育理論課是一種增強(qiáng)學(xué)生體育意識(shí)、幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技巧和養(yǎng)成良好素養(yǎng)和習(xí)慣的重要課程。為此，應(yīng)從教師、學(xué)生、學(xué)校等角度，對(duì)體育理論課程進(jìn)行全面、系統(tǒng)地研究，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。高校體育理論課的內(nèi)容比較復(fù)雜，理論課與實(shí)際生活、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的脫節(jié)問題比較突出，教學(xué)方式過于單一。因此，在體育理論課教學(xué)中，需不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)生活和體育實(shí)踐中，把體育理論與實(shí)際結(jié)合起來，強(qiáng)化對(duì)體育理論的認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。（剩余4603字）