初中生物微課的設(shè)計(jì)與制作方法

——以《輸血與血型》為例

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微課是現(xiàn)代教育教學(xué)工作中的一種十分重要的輔助工具，其時(shí)間短、內(nèi)容精、資源多種多樣，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中常用于課前預(yù)習(xí)、重難點(diǎn)突破以及課后復(fù)習(xí)等方面。要完成一個(gè)制作精良的微課作品，提高教學(xué)質(zhì)量，微課的教學(xué)設(shè)計(jì)及制作方法都很重要。下面就以初中生物《輸血與血型》一節(jié)為例介紹微課設(shè)計(jì)與制作方法。

一、微課設(shè)計(jì)

（一）確定選題

微課的時(shí)長(zhǎng)一般較短，內(nèi)容短小精悍，在選取主題時(shí)應(yīng)對(duì)初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備、心理發(fā)展等做好全面的分析，對(duì)于內(nèi)容較多的章節(jié)，可選取重難點(diǎn)內(nèi)容制作，以幫助學(xué)生突破重難點(diǎn)知識(shí)，內(nèi)容不多則以講授、啟發(fā)以及探究的形式將本節(jié)內(nèi)容經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)濃縮于短短幾分鐘的視頻中。（剩余3674字）