支持兒童游戲，從“懂”開(kāi)始

——以“虹吸實(shí)驗(yàn)”為例

觀察了解兒童，是支持兒童游戲的基礎(chǔ)。沒(méi)有仔細(xì)深入的“觀察”，就沒(méi)有準(zhǔn)確適宜的“支持”，更沒(méi)有所謂的“引導(dǎo)”“發(fā)展”。“觀察”是看見(jiàn)兒童的發(fā)展水平，讀懂兒童內(nèi)在的發(fā)展需求，“支持”“引導(dǎo)”兒童深度游戲和發(fā)展的前提條件。本文在深入觀察的基礎(chǔ)上提出了深度“支持”的建議和策略，有很強(qiáng)的啟發(fā)和借鑒意義。

幼兒在小班和中班時(shí)期玩過(guò)不少科學(xué)實(shí)驗(yàn)，累積了較為豐富的關(guān)于“水”和“力”的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。（剩余3333字）