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支持兒童游戲,從“懂”開(kāi)始

——以“虹吸實(shí)驗(yàn)”為例

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觀察了解兒童,是支持兒童游戲的基礎(chǔ)。沒(méi)有仔細(xì)深入的“觀察”,就沒(méi)有準(zhǔn)確適宜的“支持”,更沒(méi)有所謂的“引導(dǎo)”“發(fā)展”。“觀察”是看見(jiàn)兒童的發(fā)展水平,讀懂兒童內(nèi)在的發(fā)展需求,“支持”“引導(dǎo)”兒童深度游戲和發(fā)展的前提條件。本文在深入觀察的基礎(chǔ)上提出了深度“支持”的建議和策略,有很強(qiáng)的啟發(fā)和借鑒意義。

幼兒在小班和中班時(shí)期玩過(guò)不少科學(xué)實(shí)驗(yàn),累積了較為豐富的關(guān)于“水”和“力”的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。(剩余3333字)

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