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總說“好孩子是夸出來的”，教師常常會用表揚的方式激勵幼兒，幼兒也會為了得到教師的表揚做出改變。表揚和夸贊，做好分寸拿捏是關(guān)鍵。教師若是一味給予而不有所框定，教育價值就會迅速貶損。
班級里部分孩子吃飯有些慢，特別影響教師飯后工作的順利進行，尤其是晚飯結(jié)束后教師要做離園前的整理工作，時間非常緊張。為此，在孩子們吃完飯后，我都會點名表揚幾個孩子來激發(fā)他們的“食欲”。（剩余1656字）
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表揚孩子也是一門教育藝術(shù)
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