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深度學習理念下高中數(shù)學作業(yè)設計的探索與思考

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摘要：深度學習是深化知識理解，發(fā)展數(shù)學思維，提升數(shù)學素養(yǎng)的重要學習方式.基于深度學習的作業(yè)設計要求以生為本，根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際學情設計形式多樣、內(nèi)容豐富的作業(yè)，以此幫助學生更好地理解數(shù)學知識，建構知識體系，實現(xiàn)知識的深度遷移和應用，切實提高學生分析和解決問題的能力.

關鍵詞：深度學習；作業(yè)設計；（剩余3581字）

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