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摘 要：伴隨著學前教育的不斷發(fā)展，社會對學前教育教師的教育能力和職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。幼兒園家長工作指導課程的開設旨在幫助學生進一步提升開展家長工作的專業(yè)技能。圍繞目前該課程教學實踐中仍存在的理論與實踐脫節(jié)、教學內容缺少自主創(chuàng)新等問題，提出具體的實施策略，以期為高職學前教育專業(yè)相關課程的教學改革提供借鑒。（剩余4800字）
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高職學前教育專業(yè)幼兒園家長工作指導課程教學實踐研究
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