互聯(lián)網(wǎng)思政視域下傳統(tǒng)文化融入高校思政課教學創(chuàng)新發(fā)展

摘 要：人工智能技術(shù)作為當前先進科學技術(shù)的代表之一，與其他科學技術(shù)不同，人工智能專注于對人意識、思維的模擬、研發(fā)。隨著人工智能技術(shù)的推廣與應用，此技術(shù)開始融入高校教學中，以“代工”形式承包了諸多重復性教學工作。在高校思政教學中，人工智能技術(shù)可利用大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、智能導學等新型科學教學方式，對當前的高校思政課程進行深度分析，探析人工智能技術(shù)在高校思政教學中的融合路徑，逐漸形成“教師—人工智能技術(shù)—學生”的統(tǒng)一理念與人機協(xié)同發(fā)展教學模式，深挖思政課教師的教學潛能，協(xié)助高校思政教師開展高質(zhì)量思政課程，以達立德樹人的基本教學理念。（剩余9883字）