高師聲樂卓越人才培養(yǎng)的探索與實踐

摘要：高師音樂教育專業(yè)在重視綜合性人才培養(yǎng)的同時，在國家人才培養(yǎng)“卓越計劃”的方針政策下，高師聲樂卓越人才培養(yǎng)開展明顯滯后。目前高師聲樂人才培養(yǎng)模式僵化、學(xué)生創(chuàng)新意識薄弱，實踐能力不強(qiáng)，人才培養(yǎng)過程重技術(shù)、輕思想引領(lǐng)、弱人文等問題，影響了高師聲樂人才的培養(yǎng)質(zhì)量。本文結(jié)合高師聲樂人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題，對高師聲樂卓越人才的培養(yǎng)模式進(jìn)行研究，提出對策與實踐路徑，著力培養(yǎng)出優(yōu)秀的、具有競爭力的音樂教育者，從而進(jìn)一步提高高師人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余6214字）