鋼琴合作能力培養(yǎng)策略融入高校教育的分析

摘要：自上世紀(jì)八十年代以來(lái)，人民的物質(zhì)水平逐步提升，鋼琴熱潮也隨之興起，其不僅擁有良好的性能，而且還能夠與人聲、其他樂(lè)器等進(jìn)行任意組合，并獲得相應(yīng)的音響效果。在我國(guó)當(dāng)前各大高校的音樂(lè)表演專業(yè)招生與教育中，過(guò)分注重學(xué)生的熟練程度與專業(yè)技法，卻沒(méi)有意識(shí)到鋼琴合作能力對(duì)于學(xué)生綜合能力的重要價(jià)值。本文在研究的過(guò)程中，首先，概述了鋼琴合作的概念與在高校教育中融入鋼琴合作能力的重要價(jià)值；而后，明晰了現(xiàn)階段高校培養(yǎng)學(xué)生鋼琴合作能力的實(shí)際狀況；最后，聯(lián)系實(shí)際，提出了鋼琴合作能力培養(yǎng)策略融入高校教育的路徑，以期推進(jìn)高校教育的蓬勃發(fā)展。（剩余5916字）