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盡責性對中學生鍛煉堅持性的影響機制:一個鏈式中介模型

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摘  要：為考察盡責性與中學生鍛煉堅持性的關(guān)系及影響機制，采用中國大五人格問卷簡式版、鍛煉堅持性量表、領(lǐng)悟社會支持量表和一般自我效能感量表對2 077名中學生進行調(diào)查.研究結(jié)果：1）盡責性能夠預測中學生鍛煉堅持性；2）領(lǐng)悟社會支持在盡責性和中學生鍛煉堅持性之間具有中介作用；3）自我效能感在（剩余16488字）

試讀結(jié)束

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