義務(wù)教育師資配置地區(qū)差異及演化趨勢(shì)研究

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摘   要：教師是教育發(fā)展的第一資源，它的均衡配置是縮小區(qū)域差距、提升義務(wù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。研究基于2011—2021年我國(guó)省級(jí)面板數(shù)據(jù)，選取師生比、高于規(guī)定學(xué)歷專任教師比例、高級(jí)職稱專任教師比例三項(xiàng)指標(biāo)，著重就我國(guó)義務(wù)教育師資配置的地區(qū)差異、空間收斂性問題進(jìn)行深入分析。研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)義務(wù)教育師資配置的整體水平不斷提高，地區(qū)差異逐漸縮小，但部分指標(biāo)的區(qū)域非均衡現(xiàn)象依然存在；除小學(xué)高級(jí)職稱專任教師比例指標(biāo)外，其他幾項(xiàng)觀測(cè)指標(biāo)將在未來一定的時(shí)間內(nèi)收斂到相對(duì)一致的水平，即達(dá)到省際間相對(duì)均衡的狀態(tài)。（剩余12061字）