高校公共體育課教改路徑研究
——以公體游泳課為例
On the Education Reform Methods for Swimming Class of Public P. E. Course of Universities
LI Zhong
（Guangxi University， Nanning 530004， Guangxi， China）
摘要：運用文獻資料法，闡述公體課的教學現(xiàn)狀，以高校公體游泳課為研究對象和案例，指出公體課存在的教師主體角色認知存在偏差、學生對于公共體育課態(tài)度不夠積極、學校對于公體課不夠重視三大問題。（剩余6446字）