聚焦“雙減”共話幼小銜接

雙減政策的實(shí)施，意味著我國(guó)開(kāi)辟了教育制度的改革。作為我國(guó)教育的重要組成部分，幼兒園教育具有基礎(chǔ)性作用，能幫助幼兒開(kāi)發(fā)思維，使幼兒具備優(yōu)秀的審美意識(shí)；幼兒園教師在開(kāi)展教育時(shí)，應(yīng)注重采用滲透式教學(xué)方法，盡量用幼兒愿意接納的教學(xué)方式授課。

《幼兒園工作規(guī)程》中主張：“幼兒園教育應(yīng)緊密與小學(xué)教育銜接起來(lái)，彼此互動(dòng)、配合，關(guān)注兩個(gè)不同教育階段間的順利對(duì)接。（剩余2432字）