基于“1+X”證書制度的數(shù)控車削加工課程思政建設

打開文本圖片集

關(guān)鍵詞：數(shù)控車削加工；“1+X”證書制度；課程思政；教學改革

0引言

國家職業(yè)教育“1+X"證書制度的本質(zhì)是學歷教育和職業(yè)培訓的結(jié)合，在培養(yǎng)學生取得畢業(yè)證書的同時，積極取得若干職業(yè)技能等級證書，發(fā)揮職業(yè)教育辦學優(yōu)勢，將學歷教育與職業(yè)技能培訓有機融合[1-4]。與此同時，教育部關(guān)于《高等學校課程思政建設指導綱要》中對工科類專業(yè)課做出了要求，重視科學思維方法的訓練和科學倫理的教育，培養(yǎng)學生精益求精的大國工匠精神，激發(fā)學生科技報國的家國情懷和使命擔當[5-8]。（剩余5027字）