物理實驗教學中的融會貫通

——以光纖Mach-Zehnder干涉儀實驗為例

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摘 要 實驗教學是大學物理大類課程教學中非常重要的一環(huán)，實驗設備就是連接抽象理論和直觀現(xiàn)象最好的橋梁。實驗授課教師不僅需要對實驗涉及的各個知識點做深入講解，還需要將實驗關聯(lián)課程中的理論知識和應用技術進行融會貫通，利用實驗課這種面對面高效溝通的教學方式，引導同學們更深刻地理解物理現(xiàn)象的本質。本文以光纖Mach-Zehnder干涉儀實驗為例，介紹了在該實驗教學中的融會貫通相關知識點的方式，旨在讓學生通過實驗操作過程和結果分析來拓展完善自身物理相關知識體系。（剩余902字）