基于崗位勝任力的主題式晨間報告在重癥醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的探索

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[摘要]目的 探討在重癥醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)帶教中開展基于崗位勝任力的“主題式晨間報告”的作用。方法 收錄自2020年1月至2022年12月某院重癥醫(yī)學(xué)科參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住培醫(yī)師共60名，隨機(jī)分試驗組和對照組，每組30人。試驗組采用基于崗位勝任力的主題式晨間報告的互動教學(xué)方式，對照組采用傳統(tǒng)帶教方式。（剩余5724字）