醫(yī)學(xué)院校課堂教學(xué)中立德樹人的設(shè)計(jì)與實(shí)施

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[摘要]在課堂教學(xué)中踐行立德樹人偉大教育思想，是醫(yī)學(xué)院校切實(shí)提升思想政治教育質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量的戰(zhàn)略舉措。在其由探索階段轉(zhuǎn)為常態(tài)化階段的關(guān)鍵點(diǎn)，有必要通過調(diào)查研究了解現(xiàn)狀、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)并解決持續(xù)發(fā)展面臨的問題。實(shí)證研究主要針對(duì)兩個(gè)相關(guān)環(huán)節(jié)開展：一是針對(duì)備課環(huán)節(jié)，通過考察、研讀隨機(jī)抽選的教案中關(guān)于教書育人的設(shè)計(jì)描述，了解任課教師對(duì)立德樹人理念的學(xué)習(xí)理解現(xiàn)狀；二是針對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)，利用同行聽課、督導(dǎo)評(píng)課的契機(jī)進(jìn)行實(shí)地考察并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)一步了解任課教師立德樹人理念及其進(jìn)課堂現(xiàn)狀。（剩余8762字）