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“實用英語”在線課程建設理論和實踐研究

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摘 要：文章分析了“實用英語”在線課程的設計原則，理清了課程建設的必要性，詳述了在線課程建設期間的具體細則。課程在教學中的實際應用以及最終的評價機制也讓“實用英語”在線課程融入信息技術(shù)，在提升施教者以及學習者信息化水平的同時，從理念和設計上擺脫傳統(tǒng)課堂的束縛，保證了在線課程的時效性、信息化、趣味性以及思想深度，確保課程以學習者為中心，滿足個性化、差異化學習的同時，為學習者終身學習提供了可能。（剩余5612字）

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