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論民辦教育機(jī)構(gòu)的信用治理

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摘要:民辦教育法治化是我國(guó)教育法治建設(shè)的重要環(huán)節(jié),在“十四五”規(guī)劃中,中央明確提出對(duì)于民辦教育“支持”與“規(guī)范”并重的思路。信用治理作為一種“中性”的治理工具,能有效雙向?qū)崿F(xiàn)支持與規(guī)范的功能,且信用治理與民辦教育治理在其社會(huì)性上實(shí)現(xiàn)契合,是推動(dòng)民辦教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。但既有規(guī)則較為籠統(tǒng)、滯后,缺乏體系性的制度建設(shè),且在理念上“重懲輕獎(jiǎng)”,未能充分重視民辦教育領(lǐng)域信用治理的作用,難以肩負(fù)起治理重任。(剩余11598字)

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