促進(jìn)本科教學(xué)邁向高質(zhì)量的第三方評估：挑戰(zhàn)與進(jìn)路

【摘 要】 從應(yīng)然層面看，第三方評估的獨(dú)立性、專業(yè)性和市場化特征對促進(jìn)本科教學(xué)邁向更高質(zhì)量具有獨(dú)特價(jià)值。隨著公共治理理論發(fā)展與政府購買服務(wù)實(shí)踐的推進(jìn)，第三方評估逐漸成為國際上提升本科教學(xué)質(zhì)量的重要路徑。然而，相對封閉的辦學(xué)環(huán)境帶來的局限性、高校對第三方評估的信任度和接受度較低、第三方評估機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性和專業(yè)性缺乏保障、第三方教育評估市場發(fā)育不充分使中國第三方教育評估發(fā)展相對緩慢。（剩余15394字）