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抓實“五管”提升在外人員教育管理質(zhì)效

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在外人員歷來是部隊安全管理的難點重點。在一些單位調(diào)研發(fā)現(xiàn)，表面上都落實了教育管理的規(guī)定動作，但也存在抓得緊≠真落實、常聯(lián)系≠真有效、有跟蹤≠真掌握、講責(zé)任≠真盡職“四個不等式”現(xiàn)狀，一定程度上影響了教育管理質(zhì)效。針對在外人員教育管理“散、遠(yuǎn)、難、動、虛”重難點問題，要常敲“警示鐘”、常開“掃描儀”、常念“緊箍咒”。（剩余2884字）

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