優(yōu)秀議題式教學(xué)設(shè)計(jì)的三個特點(diǎn)

每一篇議題式教學(xué)設(shè)計(jì)都有著自己的顯著特征。那么，哪些特征是優(yōu)秀設(shè)計(jì)所具備的呢？從本期的幾篇議題式教學(xué)設(shè)計(jì)來看，一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)通常具有以下幾個特點(diǎn)：“一例到底”、“一語破的”和“一應(yīng)俱全”。

一、“一例到底”的站點(diǎn)

對于廣大思政課教師來說，“一例到底”的教學(xué)設(shè)計(jì)并不陌生。所謂“一例到底”，指的是以一個課時為單位，教師在授課的過程中使用一個案例（或情境）作為主線，串起教與學(xué)的全部內(nèi)容。（剩余3219字）