數(shù)字學術環(huán)境下大學圖書館信息素養(yǎng)教育研究

——以美國大學圖書館數(shù)字學術服務為例

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摘 要：隨著數(shù)字學術環(huán)境的變化，信息素養(yǎng)教育亟需變革。結合《高等教育信息素養(yǎng)框架》內容，以美國10所大學數(shù)字學術服務研究機構開展的信息素養(yǎng)教育為典型案例，通過文獻調研和網(wǎng)絡調查，探討美國大學圖書館利用數(shù)字學術服務開展深度信息素養(yǎng)教育的特點和實踐經(jīng)驗，為我國大學圖書館在數(shù)字學術環(huán)境下的信息素養(yǎng)教育提供借鑒。（剩余12479字）