知識-信念-行為健康教育護理模式在盆底功能障礙患者中的應(yīng)用

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【摘 要】目的：探討知識-信念-行為健康教育護理模式在盆底功能障礙（PFD）患者中的應(yīng)用效果。方法：選擇2021年5月1日～2022年6月30日收治的90例PFD患者，隨機分為對照組和觀察組各45例，對照組實施常規(guī)健康教育護理模式，觀察組實施知識-信念-行為健康教育護理模式；比較兩組護理前后盆底肌鍛煉信心[采用中文版盆底肌肉鍛煉自我效能量表（BPMSE）]、盆底肌訓(xùn)練準(zhǔn)確性及盆底肌力恢復(fù)情況。（剩余5525字）