致成長(zhǎng)中的“小船長(zhǎng)”

你好，樹洞：

我是個(gè)班長(zhǎng)，我的腦海中總是縈繞著兩個(gè)聲音，一個(gè)說：“你學(xué)習(xí)一定要名列前茅，否則怎樣起表率作用？”另一個(gè)說：“你是老師的助手，老師安排的事情一定要做好?！蔽颐刻烊缏谋”?，仿佛踏錯(cuò)一步就會(huì)招來同學(xué)的嘲笑和老師的批評(píng)。一次期末測(cè)驗(yàn)，我的分?jǐn)?shù)很不理想，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。不少同學(xué)考得比我好，我還有資格做班長(zhǎng)嗎？

我一直認(rèn)為自己是個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人，可在這次學(xué)校組織的拔河比賽中，我沒能安排好參賽人數(shù)，臨上場(chǎng)老師重新調(diào)整參賽隊(duì)伍，結(jié)果我們班輸了。（剩余932字）