我們的興趣去哪兒了

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興趣是最好的老師。這是催動無數(shù)學(xué)子人生奮進的至理名言。

然而，如今在學(xué)校探索以興趣養(yǎng)成啟動生涯教育、在考生選擇以興趣導(dǎo)向填報高考志愿、在導(dǎo)師向著博士生提問他們未來最想探索、今生無憾的科研選題之際，我們驀然警覺，許多孩子的反應(yīng)竟然是一片茫然。

曾讓一代代人心馳神往的那些興趣和愛好，都哪兒去了？

近日一篇網(wǎng)文《牛娃之殤》中，一位上海退休教授講述了一個令人心痛的“幼升小”故事：為了贏在起點，外孫剛3 歲時便開始接受“牛娃模式”教育，每一天、每一周、每個月都要面對不同的考核，最后因壓力過大名校夢碎。（剩余614字）